La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

PROBLEMA A ATENDER: Los alumnos desconocen la variedad lingüística de su entorno.

SESIÓN 1:
Inicio:

• Presentación del tema a partir de una pregunta generadora: "¿Cuántas lenguas conocemos en nuestra comunidad?"


• Breve conversación sobre las lenguas que los alumnos conocen y qué importancia les dan.


• Exposición del problema a atender: la falta de conocimiento sobre la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Exposición de una lectura breve que destaque la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


• Análisis de la lectura en grupos pequeños para identificar ideas principales y reflexionar sobre las implicaciones de la diversidad lingüística.


• Discusión en plenaria sobre las reflexiones obtenidas.

Cierre:

• Actividad de escritura individual en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre la diversidad lingüística y su importancia.


• Compartir en parejas y discutir las opiniones expresadas.


• Reflexión final en plenaria sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.

SESIÓN 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de las reflexiones realizadas.


• Presentación del proyecto comunitario: "Conociendo nuestras lenguas".


• Explicación de que cada alumno deberá investigar sobre una lengua diferente hablada en México y su uso en la comunicación fam