Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Adelina Garcia
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo: Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Presentación del proyecto a través de una dinámica de juego de roles, donde se simule ser artistas y se describan las actividades artísticas que realizan.

  • Construcción de un mural comunitario: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán crear un mural utilizando diferentes elementos como pintura, papel, tijeras, etc. Cada grupo se encargará de una parte del mural y luego se unirán todas las piezas.

  • Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de trabajar en equipo y combinar diferentes elementos para crear algo único.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Observación de diferentes obras de arte y discusión en grupo sobre los elementos que las componen (colores, formas, texturas, etc.).

  • Actividad principal: Los alumnos utilizarán diferentes materiales y técnicas (pintura, plastilina, collage, etc.) para crear sus propias obras de arte, experimentando con los distintos elementos artísticos.

  • Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus creaciones y comentarán cómo utilizaron los elementos artísticos para expresar sus ideas.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Lectura de un cuento o poema relacionado con el tema de la clase.

  • Actividad principal: Los alumnos crearán una representación teatral utilizando disfraces, músic