Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

Citlaly Monroy
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre procesos y luchas por la justicia, que ocurren actualmente en diversas partes del país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos serán capaces de identificar el tema de los movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX, y generar preguntas de investigación sobre el tema.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. El maestro presentará el tema de los movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX, explicando brevemente la importancia de la Independencia y la Revolución Mexicana en la construcción de la justicia en el país.
    b. El maestro realizará preguntas abiertas para motivar la reflexión de los alumnos, como: ¿Qué saben sobre la Independencia y la Revolución Mexicana? ¿Han escuchado hablar de otros movimientos sociales en México? ¿Creen que aún existen luchas por la justicia en el país?



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para generar preguntas de investigación sobre los movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX.
    b. El maestro proporcionará recursos como libros de historia, fotografías, videos cortos, etc., para que los alumnos puedan obtener información para formular sus preguntas.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Cada grupo compartirá una pregunta de investigación que hayan generado y se escribirán en un pizarrón o papelógrafo para tenerlas a la vista durante el resto de las sesiones.




Sesión 2: Investigación de los movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos serán capaces de investigar y recopilar información sobre los movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX, utilizando diversas fuentes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Los al