Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Ma.Guadaluoe Monreal
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo


Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico y estratégico (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente explicará brevemente en qué consiste el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, utilizando ejemplos sencillos.

  2. Juego de estrategia: Se realizará un juego de estrategia en grupos pequeños, donde los alumnos deberán utilizar el pensamiento estratégico para lograr la victoria.

  3. Reflexión grupal: Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus experiencias durante el juego y comenten cómo aplicaron el pensamiento estratégico.


Sesión 2: Aplicación del pensamiento lúdico en situaciones cotidianas (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la capacidad de emplear el pensamiento estratégico en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Presentación de situaciones cotidianas: El docente presentará diferentes situaciones cotidianas en las que los alumnos deberán aplicar el pensamiento estratégico para resolver un problema.

  2. Trabajo en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para discutir y proponer soluciones estratégicas a las situaciones planteadas.

  3. Puesta en común: Se organizará una puesta en común para que los alumnos compartan las soluciones estratégicas propuestas y se genere una reflexión colectiva.


Sesión 3: Aplicación del pensamiento lúdico en la comprensión lectora (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la capacidad de aplicar el pensamiento lúdico y estratégico en la comprensión lectora de textos informativos.


Actividades:



  1. Lectura de