Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Objetivo (PDA): Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de la actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Desinterés de los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Explicar la importancia de desarrollar estas habilidades en la vida cotidiana.


• Dinámica de integración: Juegos de presentación que fomenten la participación de todos los alumnos.


• Actividad principal: Realización de un juego de mesa en equipos, donde los alumnos deberán usar estrategias y pensamiento lúdico para ganar.


• Reflexión: Al finalizar el juego, se abrirá una discusión para que los alumnos reflexionen sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Actividad principal: Juego de roles en el que los alumnos deberán actuar como personajes de una historia y resolver problemas utilizando estrategias lúdicas.


• Actividad complementaria: Lectura de un cuento que aborde el tema del pensamiento estratégico y creativo.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias en el juego de roles y discutirán sobre la importancia de ser creativos y estratégicos en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Introducción al Aprendizaje servicio: Explicar en qué consiste y cómo se relaciona con el tema de la clase.


• Actividad principal: Los alumnos dise