El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA):
Investigar y recopilar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender en forma interdisciplinaria:
Que el alumno se comunique en inglés sin necesidad de traducir.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación de la temática: Explicar a los alumnos que trabajarán el inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con sus familias, la escuela y la comunidad.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad.

Desarrollo:

1. Crear grupos de trabajo y asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística.


2. Investigación en línea y en la biblioteca de la escuela para recopilar información sobre la manifestación asignada.


3. Elaborar un breve texto en inglés que describa la manifestación cultural o artística.

Cierre:

1. Cada grupo presenta su investigación y comparte el texto elaborado.


2. Retroalimentación y discusión sobre la importancia de valorar y difundir las manifestaciones culturales propias en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior y del tema en general.


2. Introducción a la importancia de la comunicación efectiva en inglés sin necesidad de traducir.

Desarrollo:

1. Realizar actividades de lectura comprensiva en inglés sobre la temática de las familias, la escuela y la comunidad.


2. En grupos, discutir y compartir ideas sobre las lecturas.


3. Escr