Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Conocer las interacciones de la energía con la tecnología y sociedad

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre formas de energía (antes de iniciar la clase)


2. Presentación grupal sobre una forma de energía renovable y sus beneficios (se evaluará la investigación, creatividad y capacidad de argumentación)

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la problemática y su relevancia en la sociedad actual.


• Activación de conocimientos previos a través de un cuestionario.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos sobre formas de energía renovables y no renovables.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía presentes en la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre una forma de energía renovable de su elección.

Cierre:

• Presentación de los grupos sobre los resultados de su investigación.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los beneficios de las energías renovables en comparación con las no renovables.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de la problemática interdisciplinaria: las