Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Los alumnos no tienen el hábito de la lectura.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de creaciones literarias y su importancia.


• Reflexión sobre la problemática de la falta de hábito de lectura y su impacto en el desarrollo personal y académico.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Análisis de los recursos literarios presentes en cada ejemplo.


• Discusión en grupos sobre la importancia de utilizar recursos literarios en la escritura.

Cierre:

• Elaboración de una lista de recursos literarios en el pizarrón.


• Asignación de una tarea para investigar y encontrar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que utilicen estos recursos.


• Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre la importancia de la lectura y la escritura.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea realizada por los estudiantes sobre ejemplos de creaciones literarias que utilizan estos recursos.


• Discusión en grupo sobre los ejemplos presentados y su relación con el