Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
antonio damian reyes- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos (por ejemplo, cuestionarios, debates, presentaciones, etc.) para evaluar el aprendizaje y comprensión de los alumnos en relación al tema.
Planeación por sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Se presenta el tema de la clase y se establece el objetivo a alcanzar.
- Se realiza una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las formas de energía renovables y no renovables.
- Se propone el problema a atender en esta unidad: "Uso de la energía sustentable".
Desarrollo:
- Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les asigna una forma de energía renovable o no renovable.
- Se les pide que investiguen sobre esa forma de energía, su origen, su empleo y sus beneficios.
- Los grupos deben preparar una presentación para compartir la información con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo presenta su investigación y se genera un debate sobre las diferentes formas de energía.
- Se enfatiza la importancia de utilizar energías sustentables en la comunidad y se plantea la pregunta guía para la siguiente sesión: "¿Cómo podemos aprovechar las energías renov