Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Herminia Briones
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Clase: Fomentando la innovación en nuestra comunidad escolar


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas según un plan establecido para satisfacer las necesidades o intereses identificados en la comunidad escolar, utilizando el pensamiento estratégico y creativo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de la innovación en la comunidad escolar.

  • Identificación de las necesidades o intereses de la comunidad escolar en relación a la falta de innovación.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción al concepto de pensamiento estratégico y creativo.

  • Presentación de ejemplos de innovación en otras comunidades escolares.

  • Discusión en grupos sobre posibles propuestas de innovación para la comunidad escolar.


Sesión 2:



  • Organización de los grupos de trabajo.

  • Análisis de las necesidades e intereses identificados en la comunidad escolar.

  • Desarrollo de propuestas de innovación utilizando el pensamiento estratégico y creativo.

  • Planificación de las acciones a seguir para implementar las propuestas.


Sesión 3:



  • Implementación de las propuestas de innovación.

  • Asignación de responsabilidades a los miembros de cada grupo.

  • Monitoreo y seguimiento de las acciones realizadas.


Sesión 4:



  • Evaluación y ajuste de las propuestas implementadas.

  • Análisis de los resultados obtenidos.

  • Reflexión sobre las dificultades encontradas y posibles soluciones.

  • Planificación de acciones adicionales para mejorar la innovación en la comunidad escolar.


Fa