Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Perla Reyes
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - 3º DE PRIMARIA


Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


PDA (Propósito de aprendizaje): Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del propósito de aprendizaje.

  • Discusión en grupo sobre los hechos que afectan a la escuela y/o comunidad.

  • Explicación de los elementos básicos de una nota informativa.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen noticias o hechos de interés para la escuela o comunidad.


Sesión 2:



  • Revisión de las noticias o hechos mencionados en la sesión anterior.

  • Selección de una noticia o hecho a tratar en la nota informativa.

  • Introducción a la estructura de una nota informativa: título, subtítulo, introducción, cuerpo y conclusión.

  • Actividad: Los alumnos redactarán el título y el subtítulo de la nota informativa seleccionada.


Sesión 3:



  • Repaso de la estructura de una nota informativa.

  • Análisis de noticias para identificar los elementos básicos: qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué.

  • Actividad: Los alumnos redactarán la introducción y el cuerpo de la nota informativa seleccionada.


Sesión 4:



  • Revisión de las introducciones y cuerpos de las notas informativas.

  • Retroalimentación sobre la redacción y la inclusión de los elementos básicos.

  • Actividad: Los alumnos redactarán la conclusión de la nota informativa seleccionada.


Sesión 5:



  • Revisión de las conclusiones de las notas informativas.

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