Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es una reseña y para qué se utiliza.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos y audiovisuales que pueden ser objeto de una reseña.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto o audiovisual para que lo exploren y elaboren una reseña.


• Cierre de la sesión: Compartir en plenaria las reseñas elaboradas por cada grupo y comentar sus características principales.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias al elaborar la reseña en la sesión anterior y comentar las dificultades que encontraron.


• Actividad principal: Realizar una actividad de análisis de una reseña de un texto o audiovisual conocido, enfocándose en sus características.


• Actividad complementaria: Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen un material audiovisual para elaborar una reseña individualmente.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre la utilidad de las reseñas y comentar las características de una buena reseña.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias al elaborar una reseña individual y comentar los aspectos que consideraron al seleccionar su material audiovisual.


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