Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de anticipación: Los alumnos escribirán en un papel qué entienden por reseñas y para qué creen que se utilizan.


• Lectura en voz alta de una reseña de un libro o película conocida.


• Breve explicación sobre qué son las reseñas y para qué se utilizan.


• Actividad de reflexión: Los alumnos comentarán en grupos pequeños qué características deben tener las reseñas.


• Puesta en común de las reflexiones y elaboración de un listado conjunto en el pizarrón.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de textos y audiovisuales para ser reseñados.


• Actividad de elección: Los alumnos seleccionarán un texto o audiovisual para elaborar su propia reseña.


• Explicación de los criterios a tener en cuenta para elaborar una reseña: contenido, estructura, lenguaje, etc.


• Tiempo de trabajo individual para elaborar la reseña.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de las reseñas elaboradas por los alumnos.


• Actividad de intercambio: Los alumnos intercambiarán sus reseñas con un compañero y realizarán comentarios y sugerencias de mejora.


• Tiempo para que los alumnos realicen las modificaciones necesarias en su reseña.

Sesión 4:

• Actividad de presentación: Los alumnos expondrán sus reseñas ante el resto de la clase.


• Cada alumno dará una breve explicación sobre el material audiovisual consultado y registrará los datos en una plant