Figuras geométricas y sus características: el círculo y la circunferencia

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características: el círculo y la circunferencia

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de diferentes datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al círculo y la circunferencia (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar las diferencias entre círculo y circunferencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características del círculo y la circunferencia.


• Mostrar ejemplos de círculos y circunferencias en la vida cotidiana.


• Proporcionar a los alumnos diferentes instrumentos geométricos como compás, regla y lápiz, y pedirles que dibujen círculos y circunferencias en sus cuadernos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen el diámetro y el radio de distintos círculos dibujados.

Sesión 2: Construcción de círculos a partir de distintos datos (45 minutos)

• Recordar a los alumnos la diferencia entre el diámetro y el radio.


• Explicar cómo se puede construir un círculo a partir de la longitud del diámetro o del radio.


• Proporcionar a los alumnos diferentes datos (longitud del diámetro o del radio, dos puntos) y pedirles que construyan círculos utilizando los instrumentos geométricos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos intercambien sus datos y construyan los círculos correspondientes.

Sesión 3: Obtención del perímetro y área de un círculo (45 minutos)

• Repasar con los alumnos cómo se obtiene el perímetro y el área de un círculo.


• Proporcionar a los alu