La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos

Plan de clase

Planeación de clase: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos

Objetivo: El alumno se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Identificación de los hábitat de los animales

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de los niños.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar y respetar el medio ambiente y los seres vivos.
   
   
   • Explicar el problema: Identificación de los hábitat de los animales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Entregar a cada grupo una lámina con diferentes hábitat de animales.
   
   
   • Pedir a los grupos que observen la lámina y discutan entre ellos cuál creen que es el hábitat de cada animal.
   
   
   • Cada grupo deberá llegar a un consenso y anotar sus respuestas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta sus respuestas y justificaciones.
   
   
   • Realizar una retroalimentación sobre las respuestas correctas.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de identificar los hábitat de los animales y cómo esto contribuye al cuidado y respeto del medio ambiente.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la corresponsabilidad y el cuidado del medio ambiente.
   
   
   • Presentar diferentes imágenes de hábitat de animales y preguntar a los alumnos si pueden iden