Figuras geométricas y sus características - El círculo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características - El círculo

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema del día: Figuras geométricas y sus características - El círculo.
   
   
   • Plantear el problema: ¿Cómo trazar circunferencias, identificar líneas del círculo y obtener perímetro y área?
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del círculo.
   
   
   • Proporcionar ejemplos de objetos en forma de círculo presentes en el entorno escolar.
   
   
   
   



3. Experimentación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes instrumentos geométricos, como compás y reglas.
   
   
   • Guiar a los alumnos en la construcción de círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio).
   
   
   • Observar y discutir las características de los círculos construidos.
   
   
   
   



4. Sistematización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir las características del círculo y su diferencia con la circunferencia.
   
   
   • Identificar el diámetro y el radio en un círculo.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Integración (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el círculo y sus características.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una serie de problemas o situaciones en las que los alumnos deben trazar circunferencias, identificar líneas del círculo o calcul