El derecho a la protección de la integridad física y mental

Rubí Arely González
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental


Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema del derecho a la protección de la integridad física y mental, así como promover la reflexión sobre su importancia.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del problema: Actualmente en la comunidad se han dado muchos casos de jóvenes adictos.

    • Preguntas disparadoras: ¿Qué es adicción? ¿Por qué crees que algunos jóvenes se vuelven adictos? ¿Cómo podemos protegernos de la adicción?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de adicción y sus posibles causas.

    • Breve presentación del tema del derecho a la protección de la integridad física y mental.

    • Actividad grupal: los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar situaciones en las que se pueda poner en riesgo la integridad física y mental de un niño o adolescente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las situaciones identificadas por cada grupo.

    • Reflexión sobre la importancia de proteger nuestra integridad física y mental.

    • Asignación de tarea para investigar sobre personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.




Sesión 2 (Desarrollo de la temática):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Conocer las diferentes formas de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral y las instituciones que pueden brindar apoyo.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Presentación de los resultados de la investigación sobre personas e instituc