Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del poco interés mostrado por los alumnos al considerar la asignatura difícil y poco atractiva para sus aspiraciones.

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Actividad escrita: Los alumnos deberán resolver una serie de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de la igualdad y explicar cada paso realizado.


2. Participación en clase: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante las actividades grupales y discusiones en clase.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Cómo podemos encontrar el valor de x en una ecuación?"


• Discusión en grupo de las respuestas de los alumnos y sus experiencias previas con las ecuaciones.


• Exposición del problema interdisciplinario: "¿Por qué consideran que las matemáticas son difíciles y poco atractivas para sus aspiraciones?"

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y resolver ecuaciones lineales de la forma Ax=B. Se les proporcionará una lista de ecuaciones para resolver y analizarán los pasos que siguen para llegar a una solución.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo y discusión de los métodos utilizados.

Cierre:

• Reflexión guiada: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales en su vida cotidiana y cómo pueden aplicarlas en