Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

antonio casarrubias
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo PDA: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Falta de buenos hábitos alimenticios en la comunidad escolar


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.

  • Introducir la problemática de la falta de buenos hábitos alimenticios en la comunidad escolar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos podrían haber influido en la alimentación de los pueblos antiguos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una investigación sobre la alimentación en los pueblos antiguos de diferentes regiones del mundo.

  • Los grupos deberán analizar la información y establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en la alimentación de estos pueblos.

  • Fomentar la consulta de diferentes fuentes (libros, internet, etc.) para enriquecer la investigación.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones ante el resto de la clase.

  • Fomentar la participación y el debate sobre las conclusiones presentadas.

  • Relacionar las conclusiones con el objetivo PDA y la problemática de la falta de buenos hábitos alimenticios.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar las conclusiones de la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de estados feudales y su generalización en Europa.

  • Relacionar este concepto con la problemática de la alimentación y los hábitos alimenticios en la actualidad.


Desarrollo:



  • Realizar una lect