Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a resolver: Conocer el ciclo del agua y su importancia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y la problemática a resolver: ¿Cómo podemos asegurarnos de tener acceso a agua potable en todas las comunidades?

  
  



• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y las necesidades básicas relacionadas con su consumo.

  
  



• Lectura de un texto informativo sobre el ciclo del agua y su importancia.

  
  



• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo explicando con sus propias palabras el ciclo del agua.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los párrafos escritos por los alumnos y retroalimentación individualizada.

  
  



• Realización de una actividad en grupos: Los alumnos deberán crear un esquema que muestre las diferentes etapas del ciclo del agua.

  
  



• Exposición de los esquemas creados por cada grupo y discusión sobre la importancia del ciclo del agua en la satisfacción de nuestras necesidades básicas.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al concepto de derechos humanos y su relación con las necesidades básicas.

  
  



• Lectura de un cuento o texto narrativo que ejemplifique situaciones en las que se vulneran los derech