Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase - Artes (Secundaria 3º)
Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración de clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad motivadora: Mostrar una serie de imágenes que representen diferentes manifestaciones culturales y artísticas, y pedir a los alumnos que identifiquen las categorías estéticas presentes en cada una.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar y argumentar nuestras percepciones estéticas para difundirlas en la comunidad?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad 1: Lectura de un texto corto sobre la categoría estética del "bello" y discusión en grupo sobre ejemplos en la naturaleza y en la vida cotidiana.


• Actividad 2: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una presentación visual que ejemplifique la categoría estética del "bello" en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad 3: Exposición y discusión de las presentaciones realizadas por los grupos.

Sesión 2:

• Actividad 1: Lectura de un texto corto sobre la categoría estética del "sublime" y discusión en grupo sobre ejemplos en la naturaleza y en la vida