Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y dar la bienvenida a los estudiantes.


• Presentar el tema de la clase: mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Hacer preguntas a los estudiantes para activar sus conocimientos previos sobre los medios de comunicación y su influencia en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de vida saludable y sus diferentes aspectos: alimentación, ejercicio físico, hábitos de sueño, entre otros.


• Presentar ejemplos de mensajes publicitarios, anuncios de servicio público, videos o carteles que promuevan una vida saludable.


• Analizar los mensajes seleccionados, identificando el público objetivo, el propósito del mensaje y los recursos utilizados para transmitirlo.


• Discutir en grupo sobre la influencia de los medios de comunicación en la percepción y adopción de hábitos saludables.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de promover una vida saludable a través de los medios de comunicación.


• Asignar como tarea investigar y recopilar ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada y pedir a algunos estudiantes que compartan los ejemplos que encontraron.


• Responder preguntas o dudas que hayan surgido durante la investigación.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de crear un mensaje para promover una vida saludable utilizando el lenguaje audiovisual.


• Proporcionar recursos y herramientas necesarias para la creación del mensaje (cámaras, computadoras, software de edic