Introducción al tema
Mari Huerta
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Los alumnos identificarán la diversidad de formas de expresión oral presentes en su comunidad y en otras culturas.
- Iniciar la sesión con una charla sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo estas pueden enriquecer nuestras vidas.
- Presentar a los alumnos ejemplos de juegos del lenguaje de diferentes culturas, como adivinanzas, trabalenguas y juegos de palabras.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan palabras o expresiones en su lengua materna, y los demás intenten adivinar su significado.
- Promover la reflexión sobre la importancia de rescatar y valorar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Sesión 2: Explorando los juegos del lenguaje
Objetivo: Los alumnos identificarán y experimentarán diferentes juegos del lenguaje.
- Mostrar a los alumnos una selección de juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas y juegos de palabras.
- Formar grupos pequeños y asignarles un juego del lenguaje para que lo practiquen y preparen una presentación.
- Cada grupo se encargará de presentar su juego del lenguaje al resto de la clase, explicando cómo se juega y compartiendo ejemplos.
- Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la valoración de las diferentes formas de expresión oral.
Sesión 3: Creación de juegos del lenguaje
Objetivo: Los alumnos crearán sus propios juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.
- Recordar a los alumnos la importancia de rescatar y valorar las lenguas de la comunidad y de otros lugares a través de los juegos del lenguaje.
- Proporcionar a los alumnos papel, lápices y otros materiales para que creen sus propios