Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas
Tema: Azar y probabilidad
Grado: Secundaria 1º

PDA: Identifica diversos procedimientos de conteo y resuelve problemas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: azar y probabilidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar la probabilidad.


• Planteamiento del problema: "No sabemos identificar procesos de conteo ni resolver problemas. ¿Cómo podemos mejorar en este aspecto?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de conceptos básicos sobre azar y probabilidad.


• Realización de un juego de azar sencillo para ejemplificar el concepto.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Propuesta de una situación problemática relacionada con la probabilidad, por ejemplo: "En una bolsa hay 5 canicas rojas, 3 canicas azules y 2 canicas verdes. Si se elige una canica al azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea roja?".


• Los grupos de trabajo deberán discutir y plantear diferentes estrategias de conteo para resolver el problema.


• El profesor guiará a los alumnos en la exploración de diferentes procedimientos de conteo, como el diagrama de árbol o el principio de multiplicación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las estrategias de conteo planteadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de saber identificar procesos de conteo y resolver problemas en la vida cotidiana.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, como la resolución de ejercicios adicionales sobre conteo y probabilidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Listado de estrategias de conteo plantead