Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Objetivo: Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de ausentismo y rezago.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desarrollo sustentable y qué valores podrían contribuir a ello.


• Presentación del problema de ausentismo y rezago en la clase, y cómo afecta el desarrollo sustentable.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega del problema a resolver: "Identificar y proponer acciones para reducir el ausentismo y rezago en la clase, promoviendo valores de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria".


• Realización de investigación en grupo sobre las causas del ausentismo y rezago, así como posibles soluciones.


• Elaboración de propuestas de acciones concretas para abordar el problema.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los valores éticos para un desarrollo sustentable.


• Acuerdo grupal sobre las acciones a implementar para reducir el ausentismo y rezago en la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre las acciones implementadas en la sesión anterior.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y los obstáculos encontrados.


• Planteamiento de