Prevención de situaciones de riesgo en la adolescencia

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo en la adolescencia

Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problemática interdisciplinar: Reconocer situaciones de riesgo en la adolescencia.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de la prevención de situaciones de riesgo en la adolescencia.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre posibles situaciones de riesgo en diferentes ámbitos (accidentes, adicciones, violencias, fenómenos naturales).

Fase de desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de una situación de riesgo a cada grupo.


• Investigación sobre la situación asignada: causas, consecuencias y formas de prevención.


• Elaboración de un material informativo o campaña de prevención relacionada con la situación de riesgo asignada.

Fase de cierre (10 minutos):

• Presentación de los materiales informativos o campañas de prevención elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la prevención y cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de prevención de situaciones de riesgo.


• Introducción al tema de los accidentes en la adolescencia.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Proyección de videos o imágenes que muestren diferentes tipos de accidentes y sus consecuencias.


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