Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo (PDA): Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción al tema de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos.


• Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que los alumnos hayan presenciado o conocido en su entorno cercano (familia, escuela o comunidad).


• Análisis de casos: Proporcionar a los alumnos casos reales o ficticios de situaciones de violencia, injusticia o discriminación y pedirles que los analicen en grupos pequeños.


• Debate en plenaria: Invitar a los grupos a compartir sus análisis y conclusiones sobre los casos, fomentando el diálogo y el respeto hacia diferentes perspectivas.

Sesión 2:

• Reflexión individual: Pedir a los alumnos que reflexionen de manera individual sobre los efectos negativos de la violencia, injusticia y discriminación en las personas y en la sociedad en general.


• Trabajo colaborativo: Formar grupos heterogéneos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los diferentes tipos de discrimi