La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad

Plan de clase

Planeación de clase: La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad

Objetivo (PDA): Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los estudiantes no reconocen las figuras geométricas básicas en su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema a los estudiantes: "¿Alguna vez han notado figuras geométricas en su entorno? ¿Cuáles han visto?"
   
   
   • Motivar la curiosidad de los estudiantes sobre las figuras geométricas y su presencia en el entorno.
   
   
   
   



2. Exploración (20 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una salida al entorno cercano (patio, parque, etc.) para que los estudiantes observen y recojan diferentes objetos.
   
   
   • Solicitar que encuentren objetos con formas geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo).
   
   
   • Registrar los objetos encontrados en una lista.
   
   
   
   



3. Reflexión y discusión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Regresar al aula y mostrar los objetos recolectados.
   
   
   • Preguntar a los estudiantes qué figuras geométricas encontraron y cómo reconocieron las formas.
   
   
   • Guiar una discusión sobre las características y propiedades de las figuras geométricas encontradas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar las figuras geométricas básicas y sus características.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los estudiantes diferentes materiales (cartulina, papel, palitos, etc.).
   
   
   • Pe