Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Jocelyn Nuñez
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Resolución de conflictos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
- Introducción al problema: Dificultades en la resolución de conflictos entre pares.
- Planteamiento de un caso práctico de resolución de conflictos entre pares en el aula.
- Diálogo abierto sobre las dificultades que pueden surgir al resolver conflictos y cómo afectan a las relaciones entre pares.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar posibles soluciones al caso planteado y argumentar su elección.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de las soluciones planteadas por los alumnos en la sesión anterior.
- Discusión grupal sobre las soluciones propuestas y sus implicaciones.
- Presentación de los conceptos de corresponsabilidad y reciprocidad en la resolución de conflictos.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar un juego de roles en el que representen la resolución de conflictos utilizando la corresponsabilidad y la reciprocidad.
Sesión 3 (45 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños