Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos desconocen los procesos productivos"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.


• Generación de preguntas guía para orientar la investigación.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de roles dentro de los equipos (investigador, organizador, comunicador, etc.).


• Investigación sobre los procesos productivos más relevantes en la comunidad.


• Análisis de las consecuencias ambientales y sociales de dichos procesos.

Sesión 2:

• Investigación sobre los procesos productivos más relevantes en México.


• Comparación de las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos en la comunidad y en México.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 3:

• Investigación sobre los procesos productivos más relevantes a nivel mundial.


• Comparación de las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos en México y en el mundo.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Fase 3: Cierre

• Presentación de los resultados de la investigación por parte