Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los alumnos la problemática de la importancia de festejar la primavera y la necesidad de interactuar, cuidar y conservar la naturaleza.


• Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el siguiente problema: ¿Cómo podemos festejar la primavera de manera respetuosa con la naturaleza?


• Organización en equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


• Investigación: Cada equipo deberá investigar sobre los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos en la naturaleza.


• Recopilación de información: Los equipos deberán recopilar la información encontrada y compartirla con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión en grupos: Los equipos reflexionarán sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza y cómo se relaciona con el festejo de la primavera.


• Debate en clase: Se realizará un debate en clase sobre las ideas principales de cada equipo y cómo pueden aplicarse al festejo de la primavera.


• Toma de decisiones: Entre todos, se tomarán decisiones sobre cómo festejar la primavera de manera respetuosa con la naturaleza.

Sesión 3 (45 minutos):

• Preparación del festejo: Los alumnos trabajarán en la preparación del festejo, teniendo en cuenta los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


• Elaboración de carteles: Cada equipo elaborará carteles informativos sobre la