Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Sesión 1:

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una actividad de relajación y respiración profunda para crear un ambiente propicio para el aprendizaje.
   
   
   • Presentación del tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de las diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enojo) a través de imágenes y ejemplos.
   
   
   • Realización de actividades lúdicas para identificar y reconocer emociones en diferentes situaciones, como juegos de mímica o adivinanzas emocionales.
   
   
   • Fomento de la participación y la expresión de emociones a través del diálogo y preguntas abiertas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad creativa en la que los alumnos dibujen o coloreen diferentes emociones, expresando cómo se sienten en situaciones específicas.
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de entender y expresar adecuadamente las emociones.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que identifiquen una situación en la que necesitaron pedir ayuda o ponerse a salvo.
   
   
   
   

Sesión 2:

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio de la sesión anterior.
   
   
   • Realización de una actividad de relajación y respiración profunda.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de las diferentes estrategias para pedir ayuda y ponerse a salvo, como gritar, correr o buscar a una persona de confianza.
   
   
   • Realización de dinámicas de role-playing en las que los alumnos practiquen cómo pedir ayuda y ponerse a salvo en diferentes situaciones simuladas.
   
   
   • Promoción del trabajo en equipo