Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Encuentra semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo Integral: Promover el reconocimiento y valoración de la diversidad cultural a través del acercamiento a la cultura escrita, fortaleciendo así el vínculo social y la identidad personal y colectiva.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del proyecto comunitario.


• Exploración de las vocales: se mostrarán imágenes y se repetirán los sonidos que corresponden a cada vocal.


• Juego de reconocimiento de los sonidos de las vocales en los nombres de los compañeros.

Sesión 2 (45 min):

• Revisión de los nombres de los compañeros y su escritura en fichas individuales.


• Realización de una actividad grupal donde se relacionarán las vocales con los nombres de los compañeros.

Sesión 3 (45 min):

• Elaboración de tarjetas con los nombres de los compañeros escritos y decorados por cada alumno.


• Intercambio de tarjetas entre los compañeros y reconocimiento de los nombres escritos.

Sesión 4 (45 min):

• Juego de asociación de nombres escritos con las imágenes de los compañeros.


• Reflexión sobre las semejanzas encontradas entre los nombres.

Sesión 5 (45 min):

• Elaboración de un mural comunitario donde se colocarán las tarjetas con los nombres de los compañeros.


• Reflexión final sobre el aprendizaje obtenido y los vínculos sociales establecidos.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Observación del grado de participación activa de los alumnos durante las sesiones.


• Regi