Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Identificar los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística:

• Presentar a los alumnos el concepto de diversidad lingüística y explicarles que existen diferentes formas de comunicarse.


• Realizar una breve actividad donde los alumnos compartan palabras o frases en su lengua materna.


• Fomentar una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de comunicación.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación de las formas de comunicación en la comunidad:

• Invitar a los alumnos a realizar una investigación sobre las distintas formas de comunicación presentes en su comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación específica, como entrevistar a personas de diferentes edades y preguntarles sobre su forma de comunicarse.


• Guiar a los alumnos en la recopilación de información y fomentar la reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 3 (45 minutos) - Presentación y análisis de los resultados de la investigación:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Fomentar un análisis y discusión sobre las diferentes formas de comunicación identificadas, destacando la diversidad y enriquecimiento que aportan a la comunidad.

Sesión 4 (45 minutos) - Actividades prácticas de intercambio lingüístico:

• Organizar una actividad donde los alumnos practiquen el intercambio de palabras o frases en diferentes lenguajes.


• Fomentar el respeto y la val