Presentación del tema y reflexión sobre la convivencia en la familia

cristiansen kenyo
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la convivencia en la familia (45 minutos)



  • Inicio de la clase, saludo y presentación del tema: "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de convivencia y cómo se vive en la familia.

  • Lectura de un cuento o texto relacionado con la convivencia en la familia que promueva la igualdad de género y la apropiación de culturas.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la convivencia en la familia y cómo afecta a la autonomía y sentido de pertenencia de cada miembro.


Sesión 2: Investigación y diseño del campamento familiar (45 minutos)



  • Presentación del problema a resolver: los alumnos organizarán un campamento familiar para fortalecer la convivencia en la familia.

  • Formación de equipos y asignación de roles dentro del equipo.

  • Investigación en grupos sobre distintas actividades, juegos y dinámicas que se pueden realizar en un campamento familiar.

  • Cada equipo debe diseñar la propuesta de campamento familiar, incluyendo las actividades, la organización, la logística y la promoción del mismo.


Sesión 3: Creación y desarrollo de actividades para el campamento familiar (45 minutos)



  • Presentación de las propuestas de campamentos familiares por parte de cada equipo.

  • Selección de las mejores propuestas mediante una votación grupal.

  • Cada equipo debe desarrollar las actividades seleccionadas para el campamento familiar, considerando la igualdad de género y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

  • El profesor brindará asesoramiento y apoyo durante el desarrollo