Las luchas de las mujeres por sus derechos

Cinthia Flores
Ubicación curricular
Contenido Las luchas de las mujeres por sus derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de los movimientos feministas y reconoce el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos


Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos.
Objetivo: Analizar las causas de los movimientos feministas y reconocer el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: Atender al problema "Machismo en la comunidad".


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de abordar el tema de las luchas de las mujeres por sus derechos.

  2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos que muestren situaciones de desigualdad de género y machismo en la comunidad. Pedir a los alumnos que reflexionen en silencio sobre lo que observan.


Fase de desarrollo:



  1. Presentación del problema: Plantear el problema "Machismo en la comunidad" y hacer una lluvia de ideas en la pizarra sobre las situaciones de machismo que los estudiantes han observado o experimentado.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las luchas de las mujeres por sus derechos y los movimientos feministas. Deben analizar las causas de estos movimientos y el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.

  3. Investigación y elaboración de conclusiones: Los estudiantes deben investigar en diferentes fuentes, como libros, internet o documentos oficiales, y analizar la información para llegar a conclusiones sobre las causas de los movimientos feministas y el marco normativo existente.


Fase de cierre:



  1. Puesta en común: Cada grupo de