La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

DIANA ARELY SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo PDA: Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación debe atender al problema: Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras?

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán en grupos pequeños qué saben sobre el tema y cómo creen que se relacionan los recursos humanos y naturales con la política económica colonial.


Desarrollo:



  • Investigación y análisis en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre la relación entre la expoliación de los recursos humanos y naturales en los territorios colonizados en América y la política económica de las naciones colonizadoras. Utilizarán fuentes diversas como libros, artículos, documentales, etc.

  • Análisis de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación