La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
DIANA ARELY SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación debe atender al problema: Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras?
- Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán en grupos pequeños qué saben sobre el tema y cómo creen que se relacionan los recursos humanos y naturales con la política económica colonial.
Desarrollo:
- Investigación y análisis en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre la relación entre la expoliación de los recursos humanos y naturales en los territorios colonizados en América y la política económica de las naciones colonizadoras. Utilizarán fuentes diversas como libros, artículos, documentales, etc.
- Análisis de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación