La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
DIANA ARELY SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Historia - Secundaria 3º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Planteamiento del problema: Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
- Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la colonización en América y Asia.
Desarrollo:
- Los alumnos se organizan en grupos y se les entrega una lista de preguntas relacionadas con el tema.
- Cada grupo investiga sobre una de las colonizaciones (españoles, portugueses, ingleses, franceses, holandeses) en América y en Asia.
- Los alumnos utilizan diferentes fuentes de información (libros, internet, documentos históricos, etc.) para recopilar datos sobre cada colonización.
- Fomentar la investigación y el trabajo en equipo.
Cierre:
- Los grupos presentan sus hallazgos al resto de la clase.
- Se genera una discusión sobre las similitudes y diferencias entre las colonizaciones de cada país.
- Se resuelven dudas y se refuerzan los conceptos aprendidos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Planteamiento de nue