Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.
Gerardo Martinez
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene y aplica fórmulas o usa otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas de Secundaria 1º:
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.
Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar preguntas inductoras para despertar la curiosidad de los alumnos, como "¿Cómo se calcula el perímetro de una figura geométrica?" o "¿Para qué sirve calcular el área de un polígono?".
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué situaciones de la vida real requieren el cálculo del perímetro y área de polígonos.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción al concepto de perímetro y fórmula para su cálculo en polígonos regulares.
- Resolver ejercicios prácticos de cálculo del perímetro de polígonos regulares.
- Realizar una actividad de aplicación en la que los alumnos deben calcular el perímetro de un terreno irregular.
Sesión 2:
- Introducción al concepto de área y fórmula para su cálculo en polígonos regulares.
- Resolver ejercicios prácticos de cálculo del área de polígonos regulares.
- Realizar una actividad de aplicación en la que los alumnos deben calcular el área de un terreno irregular.
Sesión 3:
- Introducción al concepto de área y perímetro del círculo.
- Resolver ejercicios prácticos de cálculo del área y perímetro del círculo.
- Realizar una actividad de aplicación en la que los alumnos deben calcular el área y perímetro de una mesa redonda.
Fase 3: Cierre
Sesión 4:
- Realizar una actividad d