Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Realizar un periódico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Explicación de la importancia de informarnos a través de diferentes fuentes de noticias.


• Tarea: Solicitar a los alumnos que traigan noticias de diferentes medios escritos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las noticias traídas por los alumnos.


• Análisis de los diferentes enfoques y puntos de vista presentes en las noticias.


• Discusión sobre la importancia de la objetividad en la información.


• Tarea: Investigar sobre diferentes medios de comunicación escrita y seleccionar uno para realizar un seguimiento crítico de noticias.

Sesión 3:

• Investigación y selección de medios de comunicación escrita.


• Explicación sobre cómo realizar un seguimiento crítico de noticias en el medio seleccionado.


• Tarea: Realizar un seguimiento crítico de noticias en el medio elegido y seleccionar una noticia para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Presentación de las noticias seleccionadas por los alumnos.


• Análisis de los elementos presentes en las noticias y su impacto en la sociedad.


• Reflexión sobre la importancia de ser críticos al consumir noticias.


• Tarea: Diseñar una portada para el periódico que se realizará como proyecto comunitario.

Sesi