Introducción al tema y creación de un mural comunitario

ACBreton Breton

Ubicación curricular

Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y creación de un mural comunitario

Objetivo: Los alumnos identificarán y valorarán las creaciones artísticas de los artistas que viven en su comunidad.

Actividades:

Presentación del tema: El maestro comenzará la clase hablando sobre la importancia de las creaciones artísticas y cómo estas pueden expresar emociones y transmitir mensajes.

Introducción a los artistas de la comunidad: El maestro presentará a los alumnos algunos artistas que viven en su comunidad, mostrando ejemplos de su trabajo y explicando qué tipo de arte realizan.

Discusión grupal: Los alumnos compartirán sus opiniones y preguntas sobre las creaciones de los artistas de la comunidad, fomentando la reflexión y el diálogo.

Creación del mural comunitario: En grupos pequeños, los alumnos crearán un mural inspirado en alguna de las creaciones de los artistas de la comunidad. Utilizarán distintos elementos de los lenguajes artísticos, como el dibujo, la pintura y la collage. Al final de la sesión, se expondrán los murales en el aula.

Sesión 2: Visita a un artista de la comunidad

Objetivo: Los alumnos conocerán de cerca a un artista de su comunidad y apreciarán su trabajo creativo.

Actividades:

Preparación para la visita: El maestro organizará una visita a un artista de la comunidad, asegurándose de obtener el consentimiento y disponibilidad del artista.

Visita al artista: Los alumnos se trasladarán al lugar donde el artista trabaja y tendrá una charla con él. El artista mostrará su taller y explicará su proceso creativo, así como los materiales y técnicas que utiliza.