Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Falta de conocimiento y práctica acerca de los derechos humanos dentro y fuera del aula de clases.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Generación de preguntas iniciales: ¿Qué entendemos por derechos humanos? ¿Cuáles son las principales normas y leyes que garantizan los derechos humanos en nuestra sociedad? ¿Qué instituciones y organizaciones se encargan de defender y exigir la aplicación de los derechos humanos?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los derechos humanos podrían estar siendo violados dentro y fuera del aula. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y análisis de casos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes casos en los que se hayan vulnerado los derechos humanos. Cada grupo deberá investigar y analizar el caso, identificar qué normas y leyes se violaron, qué instituciones u organizaciones podrían haber intervenido y qué acciones se podrían haber tomado para garantizar el ejercicio de los derechos humanos.


• Debates y dis