Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivos de aprendizaje (PDA):

• Formular hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero.


• Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: El uso racional del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema del cambio climático y su relevancia global.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles factores que contribuyen al cambio climático.


• Plantear el problema del uso racional del agua y la relación con el cambio climático.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de cambio climático, como el efecto invernadero, la emisión de gases, etc.


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los estudiantes recolecten información sobre las diferentes actividades humanas que contribuyen al aumento de temperatura en el planeta.


• Fomentar la formulación de hipótesis por parte de los estudiantes sobre la relación entre la actividad humana y el cambio climático.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de las hipótesis formuladas por los grupos.


• Retomar el problema del uso racional del agua y reflexionar sobre cómo su manejo adecuado se relaciona con el cambio climático.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investig