Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información

Plan de clase

Planeación de Clase: Obtención y representación de información

Tema: Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): El alumno debe cumplir el objetivo de usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Problema a atender: Los alumnos no recuerdan el uso de tablas y clases de gráficas en la información.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el uso de tablas y gráficas en la información.


• Explicación breve sobre el concepto de tablas y gráficas de barras y circulares.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de una tarea de investigación sobre diferentes tipos de tablas y gráficas, su utilidad y ejemplos de aplicación.


• Los grupos deberán recopilar la información y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión y análisis conjunto sobre la importancia de usar tablas y gráficas en la representación de información.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada grupo deberá elaborar una tabla y una gráfica de barras o circular a partir de una serie de datos proporcionados.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Revisión breve de los conceptos de tablas y gráficas de barras y circulares.

Desarrollo:

• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


• Análisis y discusió