Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Figuras geométricas y sus características. Explicar qué son las figuras geométricas y mencionar algunos ejemplos.


• Actividad inicial: Mostrar imágenes de figuras geométricas y pedir a los alumnos que las identifiquen.


• Introducción al concepto de simetría: Mostrar diferentes figuras simétricas y explicar qué significa que una figura sea simétrica.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear figuras simétricas con elementos de su entorno (hojas, palitos, etc.) y compartir sus creaciones en clase.


• Reflexión y conclusión: Preguntar a los alumnos qué criterios utilizaron para crear figuras simétricas y cómo se dieron cuenta de que eran simétricas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre figuras geométricas y simetría.


• Introducción al concepto de lados en figuras geométricas: Mostrar diferentes figuras y contar sus lados.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear figuras con una cantidad específica de lados (triángulos, cuadrados, pentágonos, etc.) utilizando retículas de triángulos, cuadrados o puntos.


• Reflexión y conclusión: Preguntar a los alumnos cómo clasificarían las figuras creadas según sus lados y cómo se dieron cuenta de cuántos lados tenían.

Sesión 3:

• Repaso de las sesi