Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo

PDA: Obtiene y aplica fórmulas o usa otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Objetivos:

1. Identificar y comprender la importancia de la medición y cálculo en diferentes contextos.


2. Aplicar fórmulas y estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.


3. Resolver problemas interdisciplinares relacionados con la medición y cálculo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los estudiantes responderán un cuestionario en el que deberán reflexionar sobre su propio aprendizaje en relación con el tema.


2. Presentación oral: Los estudiantes deberán presentar oralmente un problema interdisciplinar relacionado con el tema, explicando cómo han aplicado las fórmulas y estrategias aprendidas.

Desarrollo de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los estudiantes qué podrían medir y calcular en cada uno de ellos.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos básicos: perímetro y área.


• Ejemplos y ejercicios para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes resolverán problemas relacionados con el cálculo del perímetro y el área de polígonos.

Cierre:

• Puesta en común de lo