Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Presentar el objetivo de la clase: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


• Plantear el problema: ¿cómo saber si dónde vivo es urbano o rural?. Explicar que a lo largo de las siguientes sesiones trabajaremos para encontrar una solución.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Presentar a los grupos una serie de estadísticas y datos demográficos sobre diferentes países.


• Pedir a cada grupo que analice la información y busque las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en cada uno de los países.


• Proporcionar a los grupos diferentes mapas que muestren la distribución de la población en cada país.


• Pedir a los grupos que integren la información estadística con la cartográfica y busquen relaciones y patrones entre ambos.

Cierre:

• Cada grupo deberá realizar una presentación de sus hallazgos, exponiendo las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en los países asignados.


• Al finalizar las presentaciones, realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido y su relevancia en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la diferencia entre zonas urbanas y zonas rurales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior: ¿cómo saber si dónde vivo es urbano o rural?.


• Hacer una breve revisión de la tarea