El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y presentación del tema: "Derechos de los NNA".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por derechos y por qué son importantes.

Desarrollo:

• Presentar un caso problemático relacionado con el derecho a la protección de la integridad física y mental de los niños, por ejemplo: un niño que sufre maltrato en su hogar.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles el problema para analizarlo y buscar posibles soluciones.


• Proporcionar recursos como textos, imágenes o videos relacionados con el tema para que los alumnos investiguen y se informen sobre el derecho a la protección de los NNA.


• Los grupos deberán discutir y reflexionar sobre el caso, identificar posibles soluciones y diseñar una estrategia para promover y proteger los derechos de los NNA en el contexto del problema planteado.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y soluciones propuestas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y proteger los derechos de los NNA.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Qué acciones podemos realizar como miembros de la comunidad escolar para promover y proteger los derechos de l