Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo (PDA): Comprender los riesgos del consumo de alimentos procesados y ultraprocesados en la salud y el ambiente, para favorecer la adopción de prácticas alimentarias saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Ciencias Naturales - Salud y Ambiente):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la alimentación saludable y su impacto en la salud y el ambiente.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los riesgos del consumo de alimentos procesados y ultraprocesados.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2 (Lenguaje - Pensamiento crítico):

• Análisis crítico: Realizar una discusión en grupo sobre los riesgos identificados en la sesión anterior, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión.


• Debate: Plantear una situación hipotética en la que se deba elegir entre consumir un alimento procesado o uno natural. Promover el debate entre los alumnos, argumentando y defendiendo sus posturas.

Sesión 3 (Educación Física - Artes y experiencias estéticas):

• Práctica de actividad física: Realizar una rutina de ejercicios físicos, destacando la importancia de la actividad física para mantener una buena salud.


• Actividad artística: Realizar una actividad de expresión artística relacionada con la alimentación saludable, como pintar un mural o crear una co