Comunicación y representación técnica

Ciprian Antonio Vera
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo de aprendizaje: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: El pensamiento creativo


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema del lenguaje técnico y su importancia en la comunicación y representación técnica.

  • Motivar a los alumnos con ejemplos de situaciones en las que el lenguaje técnico es fundamental.

  • Plantear el problema interdisciplinar del pensamiento creativo y cómo puede aplicarse en el contexto de la comunicación técnica.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico (por ejemplo, en la ingeniería, la arquitectura, la programación, etc.).

  • En grupos, los alumnos investigarán sobre un contexto específico y elaborarán una lista de términos técnicos utilizados en ese ámbito.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, explicando la importancia y el significado de cada término.


Cierre:



  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia del lenguaje técnico y cómo facilita la comunicación y representación de ideas en diferentes contextos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen los términos técnicos aprendidos en situaciones reales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre el lenguaje técnico y su importancia.

  • Plantear el reto de la sesión: proponer formas de rep